Mme P.Bourillon, professeur documentaliste au lycée, a participé au bon fonctionnement de cette semaine en exposant et en mettant en valeur des ouvrages de sensibilisation au réchauffement climatique. Elle a permis, aussi, le visionnage des courts métrages. Un grand merci à elle !

Pour les deux derniers jours de la semaine, nous avons ciblé nos actions sur le commerce équitable. Elles se sont déroulées essentiellement au réfectoire du lycée.

Des produits du commerce équitable ont été consommés toute la semaine :

Un set de plateau (graphisme et commentaire) pour l’explication d’un commerce plus équitable a été réalisé par un élève de Terminale L.

   

    Le commerce équitable est apparu dans les années 1960 en Angleterre et aux Pays Bas avec les ONG. « Il vise à favoriser les producteurs et les communautés marginalisées des pays moins développés en contribuant à un développement durable par l'amélioration des conditions des échanges ».

 

    Une controverse existe et nous l’avons affiché ; ceci afin que chacun puisse se faire sa propre opinion.

    La presse est venue se rendre compte de tout le travail de sensibilisation qui a été effectué tout au long de cette semaine au sein du lycée.

Aujourd’hui nous faisons découvrir notre biodiversité par l’intermédiaire de photographies d’oiseaux venant régulièrement chanter sous nos fenêtres…

Ajouté à la nature préexistante au sein du lycée, le jardin créé par Mme Arnould, Mme Leroux et Melle Serrière et quelques élèves passionnés a été mis en valeur.

On y retrouve différentes variétés de rosiers :

 

 

différentes plantes arômatiques (mélisse, thym, lavande, menthe…) :

 

et des plantes à bulbes (entre autres jonquilles et narcisses) :

Le solaire

Aujourd'hui, voici ce que les élèves ont découvert dans le hall (et ce avec toujours des chants d’oiseaux)…

Des affiches réalisées par Melle V.Pages présentantle fonctionnement de capteurs solaires.

Et sous les yeux ébahis des élèves un four solaire, confectionné par un élève de 2nde 3 générale, a été exposé dans la cour du lycée. Par ailleurs, il a servi à chauffer notre "petit thé" de 16 heures :

 

 

 

L’éolien

Le même élève de 2nde 3 a confectionné cette éolienne, productrice d'électricité...
"Les hélices" tournent. Deux bobines de fil en cuivre sont placées en-dessous. Le frottement, va générer un courant électro-magnétique.

Selon le bulletin officiel n°13 en date du 29 mars 2007 de l’éducation nationale,

« La Semaine du développement durable est un moment privilégié de valorisation des productions réalisées dans le cadre de l’EEDD et d’engager plus volontairement les élèves dans l’action concrète en vue du développement durable.

Faire agir les élèves pour l’environnement et le développement durable est, en effet, un des objectifs de la 5ème édition de la Semaine du développement durable 2007 “Vivons ensemble autrement” organisée par le ministère de l’écologie et du développement durable qui se déroulera du 1er au 7 avril 2007. »

Affiche réalisée par des élèves de section professionnelle sous la responsabilité de Mr O.Harros.

Depuis ce matin au lycée :

Les élèves ont été accueillis, et le seront toute la semaine, à 8H40 par un chant « nature » (bruit d’oiseaux, d’eau…).

 

Puis à 10H40, 12H40 et 15H40 ils ont pu écouter retentir au sein de l’établissement des spots de gestes éco citoyens réalisés par le ministère de l’écologie et du développement durable.

 

Des produits du commerce équitable ont été servis et consommés par les élèves au réfectoire. Au menu de ce lundi : Quinoa d’Amérique du Sud et jus exotiques (goyave, mangue…).

 

Des films concernant le tri sélectif et le recyclage des déchets ont été visionnés au CDI et des containers de tri (bouchons, piles, portables et déchets organiques) ont été confectionnés et mis en place au sein de l’établissement par des élèves de la section professionnelle. Le container à compost a été placé dans la cour du lycée.

 

Par ailleurs, 14 kg de déchets organiques récupérés ce midi au réfectoire (1^er geste éco citoyen effectué par l’ensemble des élèves), vont se retrouver dans ce container ; il servira à « alimenter » le jardin du lycée créé par le club du développement durable.