Jeudi 22 octobre sera la journée de commémoration de la mort du jeune résistant communiste Guy Môquet. Le ministère de l'Education nationale a adressé hier un courrier aux recteurs stipulant que la lecture en classe au lycée de la lettre d'adieu de Guy Môquet était obligatoire. Pour Michelle Bouhours, 76 ans, cousine de Guy Môquet, interviewée dans le Parisien, "De la part de Nicolas Sarkozy, c'était un coup de bluff médiatique (...). Il n'a pas été honnête, il y a eu usurpation de mémoire". (Source: Le Parisien).

"Il y a plus d’idoles que de réalités dans le monde (...)"

Nietzsche in Le Crépuscule des idoles – Avant-propos

"Vous vous empressez auprès du prochain et vous exprimez cela par de belles paroles. Mais je vous le dis : votre amour du prochain, c’est votre mauvais amour de vous-mêmes."

Fini, l'école le samedi matin ! La semaine des petits écoliers du primaire passe de 26 à 24 heures par semaine. Quatre jours de classe, deux jours de repos consécutifs pour tous, c’est « la » grande nouveauté de cette rentrée. Sans doute celle que les parents ravis pour 80 % d’entre eux, selon le ministère de l’Education nationale auront le plus vite enregistrée. Mais cette règle, qui remet les 3-10 ans de toute la France sur le même pied, simple sur le papier, génère une immense pagaille. Bien au-delà des débats, soulevés par la FCPE, principale fédération de parents d’élèves, et les syndicats comme le Snuipp, qui critiquent l’absence de concertation, la baisse du temps scolaire, le mépris des rythmes de l’enfant. Au coeur du problème, les deux heures, gagnées par la suppression du samedi, qui doivent être utilisées par les enseignants pour mener des séances d’aide personnalisée auprès des enfants qui peinent à lire ou à apprendre la division. L’idée, martelée par le ministre de l’Education, Xavier Darcos, est d’en finir avec l’échec scolaire, en proposant à l’école ce que certains s’offrent en cours privés. Selon les circulaires, c’était aux écoles, aux enseignants, de monter leur projet afin de lancer ces cours de soutien dès le mois d’octobre. Une demi-heure le matin avant la classe, à l’heure du déjeuner, ou encore deux heures le soir ? Le choix, théoriquement libre, s’est heurté à une foule de contraintes transport scolaire, organisation de la cantine, garde des enfants… qu’à huit jours de la rentrée on peine à comprendre qui fera quoi. « L’inspection académique nous impose de faire le soutien entre midi et deux. Après, c’est : débrouillez-vous », déplore une institutrice parisienne. Dans la Vienne, on assurera l’aide personnalisée le mercredi matin grâce à une dérogation. Dans telle école de Saint-Denis (Seine-Saint-Denis), « rien du tout pour l’instant », confie un directeur. Au final, « le système sera mis en place dans peu de communes », regrette l’Association des maires de France, menée par l’UMP Jacques Pélissard, qui a réclamé, en vain, un moratoire jusqu’à la rentrée 2009. (Source Le Parisien).

"(...) je présente dès l’abord les trois tâches pour lesquelles il nous faut avoir des éducateurs. Il faut apprendre à voir, il faut apprendre à penser, il faut apprendre à parler et à écrire ; dans ces trois choses le but est une culture noble."

Nietzsche in Le Crépuscule des idoles – Ce que les Allemands sont en train de perdre §6

"Cette transformation forcée, cette transformation en ce qui est parfait, c’est – de l’art. Tout, même ce qu’il n’est pas, devient quand même, pour l’homme, la joie en soi ; dans l’art, l’homme jouit de sa personne en tant que perfection."
 

Nietzsche in Ainsi parlait Zarathoustra – Des vieilles et des nouvelles tables §7

"Une morale « altruiste », une morale où s’étiole l’amour de soi – est, de toute façon, un mauvais signe. Cela est vrai des individus, cela est vrai, avant tout, des peuples. Le meilleur fait défaut quand l’égoïsme commence à faire défaut. Choisir instinctivement ce qui est nuisible, se laisser séduire par des motifs « désintéressés », voilà presque la formule de la décadence. « Ne pas chercher son intérêt » – c’est là simplement la feuille de vigne morale pour une réalité toute différente, je veux dire physiologique : « Je ne sais plus trouver mon intérêt… » Désagrégation des instincts ! – C’en est fini de l’homme quand il devient altruiste."

Nietzsche in Le Crépuscule des idoles §35