A l'occasion du dîner annuel du Crif (Conseil représentatif des institutions juives de France), Nicolas Sarkozy a annoncé qu'à la prochaine rentré scolaire chaque élève de CM2 devra perpétuer la mémoire d'un des 11.000 enfants déportés de France et victimes de la Shoah. Xavier Darcos, le ministre de l'Education nationale, a précisé que chaque élève de CM2 devra connaître le nom d'un enfant mort en déportation: il devra faire "une petite enquête sur la famille, le milieu, les circonstances dans lesquelles l'enfant a disparu". Le président du Crif a qualifié d'"importante" la décision de Nicolas Sarkozy, car, a-t-il dit, elle "répond à notre préoccupation d'agir le plus tôt possible parce que les comportements antisémites débutent très tôt".

"L’histoire est toujours une théologie masquée."

 

Nietzsche in Seconde considération inactuelle – De l’utilité et de l’inconvénient des études historiques pour la vie §8

"Nous voulons servir l’histoire seulement en tant qu’elle sert la vie."

Nietzsche in Seconde considération inactuelle – De l’utilité et de l’inconvénient des études historiques pour la vie – Préface

"Qui appelles-tu mauvais ? – Celui qui veut toujours faire honte."  

Nietzsche in Le Gai Savoir §273

L'Allemagne et la France ont lancé ce vendredi à Berlin le deuxième tome du manuel d'histoire commun franco-allemand, qui porte sur la période de 1814 à 1945 et sera disponible dans les deux langues à la rentrée prochaine dans les lycées des deux pays. Intitulé "l'Europe et le monde du congrès de Vienne à 1945", l'ouvrage est destiné aux classes françaises de première, et à leurs homologues allemandes.

"Nous voulons servir l’histoire seulement en tant qu’elle sert la vie."

 

Nietzsche in Seconde considération intempestive – De l’utilité et de l’inconvénient des études historiques pour la vie – Préface  

Le niveau de lecture des écoliers français est en dessous de la moyenne de leurs camarades étrangers selon un rapport amé­ricain publié par le Programme international de recherche en lec­ture scolaire (PIRLS) du Boston College qui a testé l'an dernier les aptitudes de lecture de quelque 215 000 en­fants dans 40 pays. La France arrive en 27e position sur 40 États, dont une ma­jorité de pays européens. Elle a perdu quatre points par rapport à l’édition précédente en 2001. La Russie, Hongkong et Singapour sont les trois premiers du classement.

"(...) je présente dès l’abord les trois tâches pour lesquelles il nous faut avoir des éducateurs. Il faut apprendre à voir, il faut apprendre à penser, il faut apprendre à parler et à écrire ; dans ces trois choses le but est une culture noble."

 

Nietzsche in Le Crépuscule des idoles – Ce que les Allemands sont en train de perdre §6