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Mon bloc perso.
Ce blog note quelques réflexions diverses concernant l'école, la pédagogie, l'éducation et l'évolution du système.
Il est un objet mouvant et inabouti, un carnet "à la volée"...
Le lecteur en pardonnera la rédaction imparfaite.
Le s commentaires sont possibles mais modérés.
Son contenu est indépendant de toute attache mais reste fidèle à l'Institution et au service public de l'école.
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Le blog de prepaclasse.net
Publié le Dimanche 11 mars 2007 à 08:11
Par Vincent Breton
Le goût de l'effort c'est ce désir. Ce projet.
C''est oser "se jeter à l'eau", c'est essayer et pouvoir refaire.
C'est savoir quand "on a terminé", quand c'est "suffisant" ou conforme à l'objet attendu...
C'est voir jusqu'où le mieux n'est pas l'ennemi du bien.
Principe de précaution ou risque calculé ? L'effort est une stratégie.
S'épuiser d'efforts ne mène à rien.
Ne rien faire rend fatigué ("je suis fatigué à ne rien faire" a-t-il dit).
Un espace déstabilisant - le lieu du nouveau savoir : la librairie, la salle de sciences, l'ordinateur, la corde à grimper...
Un nouveau savoir : une boîte fermée sur elle même ?
Très souvent, la clé de la boîte "à savoir" (cet objet du savoir) n'est qu'un simple chiffrage, "une évidence" que l'on ne voyait pas (le nez collé trop près), oui, un simple chiffrage dont il faut décoder le dessin (le dessein).
Une fois connu, ce savoir comme son lieu supposent une fréquentation régulière, une habitude, un sillon que l'on trace fidèlement...
Mais parfois, il y aura un caillou dans le sol où cognera le soc. "Ding !"
Effort. Rien d'amer si un bonheur vient le récompenser ensuite. Une saveur nouvelle, un paysage à contempler, une porte qui s'ouvre, une nouvelle question, une oeuvre d'art ou de la pensée à partager, à montrer ... "as-tu vu ce que j'ai fait ? ce que j'ai trouvé ?"
Confrontation.
Conquête autonome, l'effort se partage un temps mais reste affaire individuelle et personnelle.
Mais quelles hormones secrète-t-il ?
Lire ?"au début il fallait me forcer, maintenant je ne peux plus m'en passer".
L'effort comme besoin, l'effort comme plaisir, la dépendance au livre...
Et derrière l'effort, la fatigue comme indicateur : "tu as trop travaillé, tu as trop pensé, trop bougé... "
C'est pour cela que l'on a installé des bancs dans les rues, dans les squares, dans les jardins...
Pour contempler "le fruit de ses efforts."
Goûter sans déception, sans se laisser envahir par l'incertitude...
"Je n'aimerais pas avoir à tout refaire".
Mais on ne refait jamais exactement deux fois la même chose, et le mur tombé nous apprend quelque chose de nouveau sur le mur, sur les pierres et sur nous mêmes...
Publié le Dimanche 11 mars 2007 à 07:47
Par Vincent Breton
Plus de 17 000 visiteurs pour ce blog... et je découvre ce matin que le blog de prepaclasse arrive en tête des trois mieux notés d'i.france !
Merci à nos visiteurs !


Tribune libre
prepaclass : Très bons voeux à toutes et tous !
prepaclass : Le blog déménage et devient l'atelier pédagogique : http://lewebped agogique.com/at elier/ Cette évolution pour gagner en lisibiité.
mo : impossible de poster le com à l'école de la réussite ! marrant non !
Loic : il y a des poésies en ligne sur le site de prepaclasse, pour la rentrée, mais plutôt cycle 3. Je vais les donner au choix des élèves
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