Quelles que soient les situations d’exercice de ce métier, il convient que le professeur des écoles 

porte un regard positif sur l’enfant 
développe une attitude réflexive sur sa pratique 
donne une dimension sociale au métier d’enseignant.

Comment aujourd'hui prendre en compte cette dimension sociale en donnant au maître un rôle actif plutôt que subi ?

Probablement en recentrant sur des aspects éthiques, en témoignant de la capacité à agir en professionnel, sans jargonner mais avec précision dans l'expertise, le diagnostic... les réponses...

Posture centrale du maître dans l'animation des dispositifs mis en place au service permanent des apprentissages.
La dimension sociale n'a rien à voir avec une quelconque "animation" ou "agitation"... elle a vocation mobilisatrice.

C'est à celà que la liberté pédagogique voulue par la Loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école de 2005 peut servir.... liberté associée à la responsabilité assumée. L'évaluation des résultats permettant de se situer. Le socle commun des connaissances et des compétences proposant à tous un référentiel commun et lisible, un cahier des charges pour l'école et la Société.

Affirmer tout cela n'évacue ni les difficultés, ni les problèmes, mais pose des choix.