Une compétence est la conjugaison de connaissances, capacités et attitudes.
D'autres pays européens notent "aptitudes" pour "capacités", ce qui renvoie chez nous à d'autres représentations plus proches d'un savoir inné qu'acquis.
Le cahier des charges de la formation des maîtres, à l'instar du socle commun reprend cette approche.
Les programmes eux proposent des compétences qui croisent parfois ces trois entrées et peut-être faudra-t-il réajuster chez nombre d'enseignants cette idée de compétences à l'aune européenne...