Déformation professionnelle ? même en vacances, dès lors que je passe devant la porte d'une école, je ne peux m'empêcher de venir y lire les affichages et informations apposées...
La porte d'une école en dit déjà un peu de l'ambiance et des pratiques...

Ici, les affichages sont calligraphiés avec soin, ailleurs, le directeur s'est exprimé en jouant d'effets de couleurs et de la diversité des caractères informatiques... On sent l'équipement récent.
d'autres sont plus austères et s'expriment à peine sur le jour de la rentrée.

Je découvre une école qui affirme "convoquer" les parents le jour de la pré-rentrée... Intention louable de faire du lien... mais  "convoquer" c'est se donner un statut que l'école n'a pas...
Ailleurs, dans une école maternelle, l'équipe a prévu une rentrée échelonnée... sur trois jours pour six classes ! Hum ! Qu'en dit l'inspecteur ?
En effet, difficile de ne pas se soumettre à l'obligation de scolariser effectivement les élèves dès le jour de la rentrée...
Un peu plus loin, une liste de matériel très détaillée est affichée (environ vingt deux articles de mémoire) qui vient en contradiction avec l'affirmation de la gratuité de l'école rappelée par le Président de la République dans sa lettre de mission au Ministre de l'education Nationale....

Une affichette publicitaire a été oubliée... un carton apposé donne l'adresse... d'une orthophoniste privée !
La porte de l'école donne à voir mine de rien de la sensibilisation à l'éthique.
Elle est le premier reflet de ce que l'école donne à voir d'elle même, de sa rigueur, de ses exigences, d'un lieu qui doit savoir aussi se montrer "institutionnel".